Tunne! Älyä!kehittää tunnetaitoja Ruovedellä

Tunne! Älyä! -muutoskokeilu on osa Kokeilukeskuksen kokeiluohjelmaa. Siihen osallistuvien hankkeiden toimijat tulevat kukin kirjoittamaan hankkeidensa edistymisestä Kokeilukeskuksen sivuille. Lukuvuonna 2018-2019 toteutamme Ruoveden Yhtenäiskoulussa Tunne!Älyä! -hankkeen tunne- ja vuorovaikutustaitojen vahvistamiseksi. Tavoitteenamme on etsiä matalan kynnyksen keinoja vastata ajassamme ilmeneviin haasteisiin: stressi, henkinen ja fyysinen jaksaminen, perheiden pahoinvointi ja yhteisöllisyyden puute. Haluamme myös löytää ratkaisuja ja toimintamalleja,... Continue Reading →

0

Kehittävä arviointi toi esiin onnistumiset: ”Kokeilukeskus toimii rohkeana systeemisen muutoksen sysääjänä.”

Kokeilukeskuksen tehtävänä on tukea opetuksen järjestäjien toimintakulttuurin muutosta ja innovaatioiden syntymistä. Kokeilukeskus haluaa toiminnallaan edistää systeemistä muutosta ja tuoda esiin välineitä ja tapoja koulutuksen kehittämiseen. Kokeilukeskus on toiminut Opetushallituksessa keväästä 2017 lähtien ja on yksi pääministeri Sipilän hallitusohjelman kärkihankkeista. Kokeilukeskuksen toiminta ajoittuu vuosille 2017–2020. Kansallinen koulutuksen arviointikeskus (Karvi) sai tilauksen arvioida Kokeilukeskuksen käynnistysvaihetta. Arvioinnissa muodostettiin... Continue Reading →

0

Syksyn työskentelyn aikana koettua ja kohdattua Raahessa

Hyvinvointiarki-muutoskokeilu on osa Kokeilukeskuksen kokeiluohjelmaa. Siihen osallistuvien hankkeiden toimijat tulevat kukin kirjoittamaan hankkeidensa edistymisestä Kokeilukeskuksen sivuille. Kokeilevasta kehittämisestä (Mitä tästä tulee?) Raahessa hyvinvointityötä on tehty pitkään ja monenlaisissa hankkeissa on oltu mukana. Kokeilevaan joukkoon valikoituminen tuli silti yllätyksenä. Mitä me nyt vielä voidaan kokeilla? Keksitäänkö edes hyviä uusia ideoita? Hankkeen kick off -päivään lähdettiin ristiriitaisin... Continue Reading →

0

Kokeiluohjelmassa siirrytään kiihdyttämöstä kohti konkreettisia kokeiluja

Kokeiluohjelmamme tavoitteena on saada aikaan toimintakulttuurin muutosta kunnissa ja kouluissa mutta myös löytää uudenlaisia ohjauksen ja tukemisen tapoja meille Opetushallintoon. Kokeilevassa kehittämisessä verrattuna perinteiseen hankesuunnitteluun keskeistä on ongelman tunnistaminen ja sen määrittely, tehdä useita pieniä testauksia joiden oppeja kerryttämällä voimme myös tarvittaessa vaihtaa suuntaa, jos valittu ei tunnu oikealta. Helpottavaa on se, että kokeilevassa kehittämisessä... Continue Reading →

0

Entä jos ryhtyisimme kokeilemaan?

Joustavan esi- ja alkuopetuksen kehittäminen -muutoskokeilu on osa Kokeilukeskuksen kokeiluohjelmaa. Siihen osallistuvien hankkeiden toimijat tulevat kukin kirjoittamaan hankkeidensa edistymisestä Kokeilukeskuksen sivuille. Koulussamme on jo vuosia pohdittu esi- ja alkuopetuksen kehittämistä. Miten voisimme vahvistaa sellaisia hyviä käytänteitä, joiden avulla jokaisella lapsella on mahdollisuus edetä omaa koulupolkuaan omassa tahdissa ilman, että pitää kiirehtiä eteenpäin riittämättömillä taidoilla tai... Continue Reading →

0

Kaikki kouluun Kurikassa!

Kaikki kouluun -hankkeessa pyritään vähentämään alakoululaisten poissaoloja Kurikan kaupungissa. Kaikki kouluun on osa Kokeilukeskuksen kokeiluohjelmaa. Siihen osallistuvien hankkeiden toimijat tulevat kukin kirjoittamaan hankkeidensa edistymisestä Kokeilukeskuksen sivuille. Kaikki kouluun -hankkeessa tutkitaan syitä jotka vaikuttavat perusopetuksen 1-6 luokkalaisten poissaoloihin koulusta ja kehitetään yhtenäinen tapa puuttua poissaoloihin Kurikan kaupungissa. Hankkeen lähtökohtana on ollut se, että alakoululaiset ovat yhä... Continue Reading →

0

Kiire – ah niin ihana tekosyy!

Olen kyllästynyt kiireeseen. Ai miksi? Se tuntuu hallitsevan kaikkea elämässä, vaikka toivoisin itse voivani määrätä mihin aikani käytän. Kiire tuntuu olevan tämän ajan trendisana. Elämme jatkuvassa muutoksessa ja meiltä vaaditaan sopeutumiskykyä erilaisiin tilanteisiin työn ja arjen keskellä. Pitäisi tuottaa uutta ja kehittää asioita, mutta liian usein vastaus on ”Tehtäisiin, mutta kun on niin kiire.” Arjessa... Continue Reading →

0

Luottamus kodin ja koulun välillä on ydinasia

Suomalainen koulutusjärjestelmä on rakentunut luottamukselle. Luottamus syntyy vuorovaikutuksessa ja kanssakäymisessä. Sitä ei saa pitää itsestäänselvyytenä, vaan sen rakentamiseen ja ylläpitämiseen täytyy panostaa. Luottamus on ydinasia koulun ja kodin yhteistyössä. Olemme kuitenkin Kokeilukeskuksen työssä havainneet, että luottamuksessa on koulutusjärjestelmän monissa kohdissa jännitteitä. Maailman muutos asettaa entistä suurempia vaatimuksia luottamuksen toimivuudelle. Vanhempien osallisuus ja kasvatuskumppanuuden luominen koulun... Continue Reading →

0

Kokeiluohjelma perusopetuksen hankkeille käynnistyi 12 tiimin voimin

Mitä yhteistä on Ruoveden Tunne! Älyä!, Kauniaisten Grani goes Smart ja Porin Perusopetuksen työelämäpolku -hankkeilla? Kaikkien takaa löytyy joukko koulun kehittäjiä, joilla on motivaatio ja halu tehdä toisin. Helsingissä 10.10. järjestetty kokeiluohjelman kick off -tapahtuma kokosi yhteen 12 tiimiä eri puolilta Suomea. Vuoden mittaiseen ohjelmaan osallistuvat oppivat hyödyntämään järjestelmällisesti kokeilevan kehittämisen menetelmiä, saavat räätälöityä tukea... Continue Reading →

0

Voimanlähteenä WordPress.com.

Ylös ↑