#Paraskoulu -Kiihdyttämön ensimmäinen vaihe haastaa kokeilijatiimit rakastumaan ongelmaan eikä ryntäämään ratkaisuihin

By: Kokeilukeskus
Ajankohtaista

AJANKOHTAISTA – Kokeilukeskuksen puolen vuoden mittaisessa Kiihdyttämössä mukana on 11 moniammatillista tiimiä 16 eri kunnasta. Tiimit kokoontuivat ensimmäiseen kiihdyttämöpäivään syyskuun alussa jakamaan ajatuksia muutostarpeesta kehittämistyössä sekä syventämään yhteistä ymmärrystä omista kehittämishaasteistaan ja muutostavoitteistaan. Lue lisää #Paraskoulu -Kiihdyttämön käynnistymisestä.

Read More

Peruskoulufoorumin #Paraskoulu -kiihdyttämö ohjaa ja kannustaa kohti ketterämpää kehittämistä

By: Kokeilukeskus
Ajankohtaista,

AJANKOHTAISTA – Kokeilukeskus kutsui #Paraskoulu -hankkeet mukaan puolen vuoden mittaiseen #Paraskoulu -kiihdyttämöön, jossa tavoitteena on auttaa oikean ongelman tunnistamisessa, ketterämmässä kokeilevassa kehittämisessä ja suunnan löytämisessä. Kiihdyttämössä haastetaan kokeilevan kehittämisen menetelmillä pienin askelin ja erikokoisin kokeiluin saavuttamaan toimintakulttuurin muutos kohti ketterämpää ja oppivaa yhteisöä. Lue lisää #Paraskoulu -hankkeesta ja Kokeilukeskuksen kokeilukiihdyttämöstä.

Read More

Kokeilukeskuksen matkassa

By: Kokeilukeskus
Uncategorized

AJANKOHTAISTA – Kesäloman kynnyksellä on hyvä pysähtyä hetkeksi ja tarkastella kuluneen lukuvuoden tapahtumia; mitä teimme, mitä opimme, mitä haasteita vuosi toi tullessaan. Kokeilukeskukselle tämä kesä on erityinen virstanpylväs, sillä olemme puolimatkassa Kokeilukeskuksen nelivuotista toimikautta. Lue lisää Kokeilukeskuksen tähänastisesta taipaleesta sekä kertyneistä havainnoista ja opeista.

Read More

Pehmeät ja kovat teknologiat sulassa sovussa Kauniaisten DigiLabissa

By: Kokeilukeskus
Ajankohtaista

AJANKOHTAISTA – Kokeilukeskus vieraili toukokuussa Kauniaisissa havainnoimassa, millaista on nuoria aidosti osallistava yhteiskehittäminen koulun arjessa. Vierailulla tutustuttiin mm. 3D-tulostamiseen sekä keskusteltiin nuorten opiskelijoiden kanssa tekoälystä ja sen mahdollisuuksista. Lue lisää nuorten ajatuksista sekä eri keinoista, joilla Kauniaisissa on tuotu tulevaisuuden digitaitoja osaksi arkea.

Read More

Kaikki nyökkäilee mutta kuuleeko kukaan? – Dialogilla asian ytimeen

By: Kokeilukeskus
Blogit, Dialogisuus, ,

BLOGI – Mihin dialogia tarvitaan? Kokeilukeskuksen Anna kirjoittaa blogissa dialogin voimasta ja merkityksestä. Dialogi rikastuttaa ja tarkentaa keskustelua, vie sen syvemmälle tasolle sekä antaa kaikille mahdollisuuden liittyä keskusteluun. Lue lisää miten dialogia on hyödynnetty Opetushallituksen työssä syksyn 2018 aikana.

Read More

ÄLLIENJAKOMO – Laaja-alaista osaamista toisille oppilaille, opettajille ja koulun ulkopuolelle

By: Kokeilukeskus
Kokeilijoiden kuulumisia, kokeiluohjelma, osallisuuden lisääminen,

KOKEILIJOIDEN KUULUMISIA – Nokian Ällienjakomo -hankkeen tavoitteena on laaja-alaisen osaamisen rantauttaminen koulun arkeen, osallistaa oppilaat mukaan toimintaan ja tehdä opetussuunnitelman muutokset näkyväksi oppilaille. Lue lisää miten oppilasagentit jakavat osaamistaan oppilaille, opettajille sekä koulun ulkopuolelle.

Read More

Evoluutio vai revoluutio?

By: Kokeilukeskus
Blogit,

BLOGI – Tulevaisuutta on vaikea ennustaa, mutta liikkeessä tulee jatkuvasti olla. Tulevaisuus on aina tuntematon, mutta lasten ja nuorten tulee saavuttaa taidot, joilla he pystyvät sietämään epävarmuutta, ratkaisemaan monimutkaisia ongelmia kompleksisessa maailmassa ja toimimaan eettisesti kestävästi. Lue lisää Kokeilukeskuksen Annelin ajatuksia tulevaisuuden tarvittavista taidoista ja oppimisesta.

Read More

Oppilaat kehittämisen ydintekijöinä – Oulun kokeilutiimissä keskitytään oppilaiden näköalojen laajentamiseen

By: Kokeilukeskus
hyvinvointi, Kokeilijoiden kuulumisia, kokeiluohjelma,

KOKEILIJOIDEN KUULUMISIA –
Millaista on kehittämistyö yhdessä oppilaiden, huoltajien, sidosryhmien ja palveluiden toimijoiden kanssa? Oulun kokeilijatiimille kokeilukulttuuri on antanut mahdollisuuden toteuttaa, tehdä ja tutkia asioita eri näkökulmista – sekä myös kyseenalaistaa ajattelua.

Read More