MINÄ KOKEILEN – Kokeillessa suunnitelmat voivat matkan varrella muuttua ja suunta vaihtua moneen kertaan. Vaikka kokeileminen voi tuoda mukanaan yllätyksiä, kokeilujen tuomat uudet polut ja suunnanmuutokset voivat kuitenkin avata uusia näkökulmia. Jutussa Kurikassa rehtorina toimiva Juha Yli-Hynnilä kertoo heidän kokeilutiiminsä matkasta ja sen tuomista opeista.
Read More
MINÄ KOKEILEN – Miten kokeilukulttuuri istuu julkiselle sektorille? Entäs koulutuskentälle? Mitkä ovat kokeilemisen hyödyt ja haasteet? Lue Minä kokeilen -haastattelusarjan seuraavasta osasta, mitä näihin kysymyksiin vastaa Demos Helsingin Mikko Annala.
Read More
BLOGI – Kokeilijan viiden askeleen sarjan viimeisenä neuvona on kehotus varautua yllätyksiin. Epävarmuusalueella oleminen kuuluu kokeilevan kehittämisen luonteeseen, ja tärkeää on jättää tilaa mahdollisille suunnanmuutoksille matkan varrella. Lue lisää blogisarjan viimeisestä osasta!
Read More
AJANKOHTAISTA – #Paraskoulu-kiihdyttämön toiseen lähipäivään kokoonnuttiin 18.11. Päivän tavoitteena oli jakaa kokemuksia ja rikastaa ideoita tuomalla kokeilijat yhteen Kokeilukeskuksen, Opetushallituksen ja Peruskoulufoorumin asiantuntijoiden sekä Kokeiluohjelmaan osallistuneiden kokeilijoiden kanssa. Lue lisää tapahtuman tunnelmista ja sen herättämistä ajatuksista.
Read More
BLOGI – Ennen kokeilematon menetelmä tai uudet ja yllättävät kaverit kehittämisessä auttavat suuntaamaan ajatukset laatikon ulkopuolelle. Ne myös tuovat mukaan raikkaita näkökulmia. Blogisarjan neljännessä osassa perehdytään vaihtoehtojen etsimiseen. Lue lisää, miten Kokeiluohjelman aikana kehittämisongelmia on lähestytty uusien, vaihtoehtoisten keinojen avulla.
Read More
MINÄ KOKEILEN – Kuulemalla toisia ja vaihtamalla ajatuksia voidaan pitää huolta yhteisestä oppimisesta kokeilemisen aikana. Siikajoella on oivallettu välittävän ja vuoropuhelevan kulttuurin tärkeys myös lasten ajatteluntaitojen edistämisessä. Lue lisää Siikajoen kokeilusta ja sen herättämistä ajatuksista luokanopettaja Maija Hintikan haastattelusta.
Read More
BLOGI – Kokeilijatiimin vastuulla on luoda kokeilulle oppimisympäristö. Paitsi itse tekemiselle, olisi aikaa pystyttävä raivaamaan myös kokemusten ja havaintojen yhteiselle käsittelylle ja niistä oppimiselle. Lue tämän viikon blogista, millaisin keinoin Kokeiluohjelmaan osallistuneet tiimit ovat tukeneet yhteistä oppimista.
Read More
AJANKOHTAISTA – Kokeilukeskus järjesti 5.11. tilaisuuden, joka toi yhteen lähes 90 henkilöä suomalaisen koulusysteemin eri tasoilta Kokeiluohjelman osallistujista ja koululaisista Opetushallituksen johtoon. Yhdessä työskennellen luotiin kiteytys, jolla osallistujat sitoutuivat edistämään uuden yhteisen toimintakulttuurin kehittämistä.
Read More
KIIHDYTTÄMÖ – #Uuttakoulua -hankkeessa on mukana 16 uusmaalaista kuntaa ja noin 50 koulua. Vaikka kunnissa mahdollisuudet useiden kokeilevien mikroprojektien toteuttamiseen ovat usein rajalliset, hanke muodostaa rikkaan kehittäjäverkoston, jossa syntyy paljon erilaisia toisiaan ruokkivia kehittämisprosesseja. Lue lisää, miten kokeileva kehittäminen on Uudellamaalla otettu osaksi suurta hankekokonaisuutta.
Read More
MINÄ KOKEILEN – Haastattelusarjassa toisena vuorossa on Raahen kaupungin opetus- ja kasvatusjohtaja Lucina Hänninen. Mikä kokeilevassa kehittämisessä on erityistä, ja mitä se vaatii johtamisen näkökulmasta? Lue haastattelusta, miten Raahessa kokeileva kehittäminen on auttanut edistämään uudenlaista toimintakulttuuria.
Read More